Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci: kesulitan mahasiswa, rencana perangkat pembelajaran, rpp. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesulitan yang dialami oleh mahasiswa pendidikan fisika dalam menyusun rpp. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskripsi, dimana sampel dalam penelitian ini merupakan mahasiswa pendidikan fisika leting 2014 berjumlah 29 orang. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket atau kuisioner, diolah menggunakan statistika deskriptif menggunakan persamaan frekuensi relatif. hasil penelitian menunjukan bahwa komponen rpp yang memiliki nilai kesulitan paling tinggi adalah komponen pokok pembahasan pada kategori mengidentifikasi pokok pembahasan dalam mempertimbangkan relevansi dengan kebutuhan siswa dan lingkungannya dengan persentase kesulitan 72,31% dikategorikan kedalam mengalami kesulitan.