Electronic Theses and Dissertation

Pertumbuhan dan perkembangan anak dapat di pengaruhi oleh berbagai faktor, misalnya faktor pendidikan orang tua dan status ekonomi keluarga. gangguan perkembangan di indonesia adalah 12,8%-28,5%, sedangkan gangguan pertumbuhan adalah 13,3%. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan ibu dan status ekonomi keluarga terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak. penelitian ini menggunakan desain observational analytic dengan pendekatan cross sectional. lokasi penelitian adalah semua tk di kecamatan kuta baro aceh besar. penentuan jumlah sampel dilakukan dengan metode proportional stratified random sampling kemudian dilakukan pemilihan secara acak sebanyak 82 sampel dari 460 populasi anak. selama penelitian berlangsung di dapatkan 87,8% anak memiliki status pertumbuhan normal dan 58,5% anak status perkembangan tanpa keterlambatan. sedangkan pendidikan orang tua adalah menengah 38 (46,3%) dan berstatus ekonomi keluarga menengah 56 (68,3%). analisa data menggunakan uji statistik chi-square dan alternatif lain uji statistik fisher, dengan ? = 0,05 serta interval kepercayaan 95%. uji alternatif fisher antara tingkat pendidikan ibu dengan pertumbuhan anak didapatkan hasil yang tidak bermakna (p=1,00), dan status ekonomi keluarga dengan pertumbuhan anak didapatkan hasil yang tidak bermakna (p=0,71). sedangkan uji chi-square antara tingkat pendidikan ibu dengan perkembangan anak didapatkan hasil yang tidak bermakna (p=0,91), dan status ekonomi keluarga dengan perkembangan anak didapatkan hasil yang tidak bermakna (p=0,12).