Electronic Theses and Dissertation

Abstrak mawaddah, azura. 2018. hasil belajar siswa melalui model problem posing pada materi sistem persamaan linear dua variabel (spldv) di smp negeri 17 banda aceh. skripsi jurusan pendidikan matematika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas syiah kuala. dra. bintang zaura, m.pd. (2) khairul umam, s.si.,m.ed sc. kata kunci :model problem posing, hasil belajar, spldv. model pembelajaran problem posing merupakan salah satu model yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas viii smp negeri 17 banda aceh setelah diterapkan pembelajaran dengan menggunakan model problem posing. populasi dari penelitian ini adalah kelas viii yang terdiri atas delapan kelas dan sampel dari penelitian ini dipilih secara acak sehingga diperoleh kelas viii-8 dengan 28 siswa sebagai sampelnya. jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan pre experimental design dengan jenis pendekatan one shot case study. pengumpulan data dilakukan dengan tes akhir (post test). untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui model problem posing pada materi system persamaan linear dua variable (spldv) digunakan uji-t dengan taraf signifikan ? =0,05. hasil yang diperoleh dari penelitian adalah tolak h0jika t > t(1-?) dimana diperoleh 5,33