Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci: sikap siswa-pemberian tugas-prestasi belajar penelitian ini berjudul “sikap siswa terhadap pemberian tugas oleh guru dan hubungannya dengan prestasi belajar (suatu penelitian pada smp negeri 17 banda aceh)”. pemberian tugas merupakan salah satu bagian dari metode belajar mengajar yang dapat menunjang prestasi belajar siswa. tugas diberikan untuk memperbaiki pemahaman siswa setelah materi pelajaran diberikan oleh guru di sekolah, sehingga siswa memiliki hasil belajar yang lebih optimal. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap siswa terhadap pemberian tugas oleh guru serta hubungan antara sikap siswa terhadap pemberian tugas oleh guru dan prestasi belajar siswa. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii dan ix yang berjumlah 400 siswa. sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 62 siswa. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif korelasional. pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran angket. hasil penelitian menunjukkan bahwa, sikap siswa terhadap pemberian tugas oleh guru ada yang penerimaannya baik dan bersemangat dalam menyelesaikannya. siswa termotivasi mengerjakan tugas karena mengetahui tugas dapat meningkatkan prestasi belajarnya. tetapi ada juga siswa yang kurang baik penerimaannya pada saat guru memberikan tugas, dimana siswa tersebut bersikap malas dan kurang bersemangat mengerjakan tugas. berdasarkan hasil penelitian tidak ada hubungan antara sikap siswa terhadap pemberian tugas oleh guru dan prestasi belajar siswa. jadi hipotesisnya ditolak/nihil. karena dari hasil perhitungan data ternyata nilai rxy adalah 0,200 dan dilihat dari tabel interpretasi koefisien nilai r, maka harga r yang diperoleh sangat rendah (tidak berkorelasi). dengan demikian, dapat dikatakan bahwa variabel x (sikap siswa terhadap pemberian tugas oleh guru) tidak ada hubungan sama sekali terhadap variabel y (prestasi belajar). oleh karena itu, disarankan agar dalam memberikan tugas, guru terlebih dahulu mempertimbangkan dan menyesuaikan tugas yang akan diberikan dengan kemampuan serta kecerdasan siswa.