Electronic Theses and Dissertation

Kepala sekolah sebagai top manager memiliki peran yang strategis dalam meningkatkan kinerja guru. tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui: program, strategi, dan kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru pada smp negeri 1 dan smp negeri 13 banda aceh. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah: kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) program kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sudah disusun, namun tidak terperinci dengan baik. program yang disusun tetap dilaksanakan dengan sebaik mungkin oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru; (2) pelaksanaan program peningkatan kinerja guru dengan menerapkan strategi kepemimpinan demokratis. dalam menghadapi guru-guru, biasanya kepala sekolah sering bertukar pikiran dengan para guru, sehingga menemukan satu cara efektif untuk meningkatkan kinerja mereka dalam pengembangan proses pembelajaran. guru-guru yang kinerjanya rendah, sikap dan kepribadiannya keras, dengan pendekatan persuasif kepala sekolah menganjurkan agar mereka meningkatkan kinerjanya; dan (3) kendala yang ditemui kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru antara lain: kurangnya tersedia dana untuk pelatihan guru di luar jam dinas, masih ada guru yang kurang aktif, dan hasil penataran belum mampu disosialisasikan kepada temannya. kata kunci: kompetensi manajerial, kepala sekolah, dan kinerja guru