Electronic Theses and Dissertation

Abstrak panji,sulaiman. 2018. pengaruh strategi belajar forum theater terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas xi ips sma negeri 1 timang gajah kabupaten bener meriah.. skripsi jurusan pendidikan sejarah,fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas syiah kuala. pembimbing : (1 ) drs.t. abdullah , sh.,ma (2) nurasiah, s.pd., m. pd kata kunci : strategi belajar forum theater, prestasi belajar penelitian yang berjudul “pengaruh strategi belajar forum theater terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas xi ips sma negeri 1 timang gajah kabupaten bener meriah’’ ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pengaruh strategi belajar forum theater terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas xi ips sma negeri 1 timang gajah, dan (2) mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi prestasi belajar sejarah siswa kelas xi ips sma negeri 1 timang gajah. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. dikarenakan perlakuan dan pengukuran yang dilakukan tidak menggunakan sistem acak untuk menciptakan perbandingan dalam rangka menciptakan perubahan yang disebabkan perlakuan tertentu. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh jumlah siswa kelas xi ips sma negeri 1 timang gajah yang berjumlah 46 orang dan terdiri dari dua kelas yaitu kelas xi ips.1 berjumlah 24 orang dan kelas xi ips.2 berjumlah 22 orang. kelas xi ips.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas xi ips.2 sebagai kelas kontrol. pengumpulan data dilakukan dengan tes,wawancara dan dokumentasi. berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) untuk uji normalitas kelas eksperimen di peroleh x2 hitung = 2,64 dan x2 tabel =7,81 dan uji normalitas kelas kontrol di peroleh x2 hitung = 6,59 dan x2 tabel =7,81, maka dapat dikatakan kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal,(2) secara homogenitas kedua kelas yang dijadikan sampel bersifat homogen. hal ini dapat diketahui dari nilai yang diperoleh fhitung = 1,25 dan nilai ftabel = 2,04, jadi data kedua kelas bersifat homogen atau berasal dari populasi yang sama, (3) hasil uji-t diperoleh nilai thitung = 4,50 dan nilai ttabel pada taraf signifikan ? = 0,05 ( uji satu pihak ) dengan dk = 44 adalah 2,02 terima ha jika thitung > ttabel , dimana diperoleh thitung = 4,50 dan ttabel = 2,02 atau 4,50 > 2,02 maka strategi belajar forum theater berpengaruh terhadap prestasi belajar sejarah siswa dimana untuk kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 79,21 sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata sebesar 67,5, dan (4) faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi belajar forum theater di kelas xi ips sma negeri 1 timang gajah kabupaten bener meriah adalah faktor minat, motivasi serta kemauan siswa yang didasarkan dari dalam dirinya untuk mengembangkan bakat serta kemampuannya didalam belajar.