Electronic Theses and Dissertation

Abstrak khalida, cut. 2018. hubungan tingkat pendidikan orang tua dan disiplin belajar siswa dengan prestasi belajar ips terpadu kelas viii smp it luqmanul hakim kecamatan darul imarah kabupaten aceh besar. skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing : (1) drs. hasmunir, m.si (2) drs. abdul wahab abdi, m.si kata kunci : hubungan, tingkat pendidikan orang tua, disiplin belajar, prestasi belajar ips terpadu tingkat pendidikan orang tua dan disiplin belajar siswa berkaitan dengan prestasi belajar, hal ini disebabkan disiplin belajar dapat tumbuh dan dibina mulai dari lingkungan keluarga. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan tingkat pendidikan orang tua dan disiplin belajar siswa dengan prestasi belajar ips terpadu siswa kelas viii smp it luqmanul hakim kecamatan darul imarah kabupaten aceh besar. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan orang tua dan disiplin belajar siswa dengan prestasi belajar ips terpadu siswa kelas viii smp it luqmanul hakim kecamatan darul imarah kabupaten aceh besar. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan dokumentasi. teknik pengolahan data menggunakan koefisien korelasi ganda. berdasarkan koefisien korelasi ganda diperoleh sebesar 0,88 pada kategori sangat kuat dengan koefisien determinasi r2 = 77%. hasil uji signifikan juga menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan. hal ini dibuktikan dengan nilai fhitung = 4,75 dan ftabel = 3,34 pada taraf signifikansi (?) 5% dengan dkpembilang = 2 dan dkpenyebut = (31-2-1)=28 maka fhitung >ftabel sehingga ha diterima. berdasarkan temuan ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan positif tingkat pendidikan orang tua dan disiplin belajar siswa dengan prestasi belajar ips terpadu siswa kelas viii smp it luqmanul hakim kecamatan darul imarah kabupaten aceh besar.