Electronic Theses and Dissertation

Pratiwi, putri. 2018. pengaruh metode permainan ular tangga terhadap hasil belajar siswa pada subtema organ tubuh manusia dan hewan di kelas v sd negeri 40 banda aceh, skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala, pembimbing: dra. alfiati syafrina, m.pd., (2) dr. israwati,m.si. kata kunci: pengaruh, metode permainan ular tangga dalam proses belajar mengajar, belajar yang sebaik-baiknya adalah dengan mengalami sendiri. salah satu alternatif yang dilakukan untuk memperbaiki serta meningkatkan hasil belajar mengajar adalah dengan menerapkan metode permainan ular tangga, yaitu proses pembelajaran sambil bermain. penelitian ini berupaya mengembangkan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang dilihat secara bersamaan dalam interaksi belajar pada pembelajaran kurikulum 2013. sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode permainan ular tangga terhadap hasil belajar siswa pada subtema organ tubuh manusia dan hewan di kelas va sd negeri 40 banda aceh. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. teknik pengolahan data dilakukan dengan menggunakan statistik uji-t. jenis penelitian adalah eksperimen semu atau pre experimental designs dengan model one group pretest posttest design. dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah kelas v sd negeri 40 banda aceh yang terdiri dari dua kelas yaitu va 28 siswa dan vb 26 siswa sehingga jumlah populasi adalah 54 siswa. teknik pengambilan sampel adalah sampling purposive. sampel penelitian ini sebanyak 26 siswa di kelas vb. teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes soal berbentuk pilihan ganda berjumlah 25 butir pada subtema organ tubuh manusia dan hewan pembelajaran 2 dan pembelajaran 5. hasil penelitian menunjukkan bahwa taraf signifikan ? = 0,05 dan dk = n? + n? - 2 = 26 + 26 – 2 = 50 maka daftar distribusi t dengan t_((1-?)(n_(1+n_2 )-2)) = t_(0,95)(50) sehingga diperoleh t_(0,95)(50) = 1,67 karena t_hitung ? t_tabel, yaitu 12,4 ? 1,67. dengan demikian h_0 ditolak dan h? diterima, sehingga metode permainan ular tangga yang diajarkan subtema organ tubuh manusia dan hewan pembelajaran 2 dan pembelajaran 5 di kelas vb dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode permainan ular tangga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada subtema organ tubuh manusia dan hewan di kelas v sd negeri 40 banda aceh.