Electronic Theses and Dissertation

Abstrak afzal, zamalun. 2018. penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team quiz berbantuan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii smp negeri 12 banda aceh, skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs. amsal amri, m. pd. (2) drs. thamrin k, m. si. kata kunci: penerapan, tipe team quiz, hasil belajar, ips penerapan tipe team quiz atau kuis berkelompok dalam pembelajaran merupakan model pembelajaran aktif yang mana siswa dibagi kedalam tiga kelompok besar dan semua anggota bersama-sama mempelajari materi tersebut, mendiskusikan materi, saling memberi arahan, saling memberikan pertanyaan dan jawaban, setelah materi selesai disampaikan, dengan menggunakan media gambar. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) peningkatan hasil belajar siswa; (2) aktivitas guru dan siswa; (3) keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran; dan (4) respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan media gambar, subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii-2 smp negeri 12 banda aceh yang berjumlah 20 orang. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan (1) lembar pre-test dan post-test; (2) lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa; (3) lembar pengamatan keterampilan guru; dan (4) angket respon siswa. analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) persentase ketuntasan secara individual meningkat dari 35% pada siklus i menjadi 70% pada siklus ii dan 90% pada siklus iii. persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 40% pada siklus i menjadi 70% pada siklus ii dan 100% pada siklus iii. (2) jumlah aktivitas guru dan siswa meningkat dari 5 aktivitas sesuai pada siklus i menjadi 8 aktivitas sesuai pada siklus ii dan 9 aktivitas sesuai pada siklus iii. (3) keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran meningkat dari skor 2,3 dengan kategori sedang pada siklus i menjadi 3 dengan kategori baik pada siklus ii dan 3,5 dengan kategori baik pada siklus iii. (4) pada umumnya atau sebanyak 90% siswa menyatakan setuju bahwa pembelajaran dengan menggunakan media gambar sangat menyenangkan dan membantu siswa dalam memahami materi pelajaran. berdasarkan hasil belajar siklus i, ii, dan iii maka dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran tipe team quiz menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.