Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci : metode pembelajaran inquiry, perubahan sifat benda penelitian yang berjudul “penerapan metode inqury pada materi perubahan sifat benda di kelas v sd negeri 40 banda aceh” ini mengangkat “apakah pembelajaran materi perubahan sifat dengan menggunakan metode inquiry dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa di kelas v sdn 40 banda aceh?” penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa melalui penerapan metode inquiry pada materi perubahan sifat benda di kelas v sd negeri 40 banda aceh. jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre-experimental design jenis one shot case study. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas v sd negeri 40 banda aceh yang berjumlah 20 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan dari populasi, karena populasinya kurang dari 100. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal tes hasil belajar yang berbentuk pilihan ganda. data yang diperoleh diolah dengan menggunakan statistik uji-t pihak kanan dengan taraf signifikan 0.05 dan kriteria pengujian hipotesis tolak h0 jika thitung ? ttabel dan terima h0 jika thitung berharaga lain. hasil pengolahan data di dapat thitung = 5.62 dan ttabel = 1.73. berdasarkan kriteria pengujian menunjukkan thitung > ttabel, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa melalui penerapan metode inquiry pada materi perubahan sifat benda di kelas v sd negeri 40 banda aceh dapat mencapai ketuntasan belajar. disarankan kepada peneliti lain untuk menggunakan metode inquiry karena metode ini dapat memberikan hasil belajar yang optimal khususnya pada materi perubahan sifat benda.