Electronic Theses and Dissertation

Abstrak penelitian ini berjudul “perbedaan prestasi belajar fisika siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif metode make a match dengan metode flash card di smp negeri 18 banda aceh” ini mengangkat masalah apakah ada perbedaan prestasi belajar fisika siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode make a match dengan metode flash card. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar fisika siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif metode make a match dengan metode flash card di smp negeri 18 banda aceh. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas viii semester i smp negeri 18 banda aceh, sampel untuk penelitian ini diambil 2 kelas yaitu 29 orang siswa kelas viii3 (metode make a match) dan 30 orang siswa kelas viii2 (metode flash card). pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan memberikan tes awal (pre-test) pada kedua kelas, setelah diuji kedua kelas homogen dan berdistribusi normal. kelas viii3 diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif metode make a match dan kelas viii2 diajarkan dengan menggunakan metode flash card, selanjutnya diadakan tes akhir (post-test) pada kedua kelas tersebut data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan statistik uji t. berdasarkan pengolahan data diperoleh < atau 0,66 < 1,67, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan prestasi belajar fisika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif metode make a match dengan metode flash card di smp negeri 18 banda aceh tahun pelajaran 2012/2013 pada pokok pembahasan energi.