Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci: kemampuan siswa, operasi hitung campuran operasi hitung campuran merupakan salah satu materi pelajaran yang diajarkan di kelas iv sd pada semester i. pemilihan materi ini didasari dengan adanya kesulitan siswa dalam memahami materi operasi hitung campuran, salah satunya adalah siswa kurang memahami aturan yang berlaku dalam penyelesaian operasi hitung campuran. dari sulitnya siswa memahami materi tersebut menyebabkan hasil belajar siswa menjadi rendah. dari masalah tersebut, penulis mengadakan penelitian yang berjudul “kemampuan siswa menyelesaikan operasi hitung campuran di kelas iv sdn 50 banda aceh”. rumusan masalah dari penelitian ini adalah “bagaimanakah kemampuan siswa dalam menyelesaikan operasi hitung campuran di kelas iv sdn 50 banda aceh?”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan operasi hitung campuran di kelas iv sdn 50 banda aceh. jenis penelitian ini adalah statistik deskriptif yang berfungsi untuk mendeskripsikan atau memberi gambaran terhadap objek yang diteliti. untuk mengumpulkan data penulis menggunakan teknik tes dan wawancara. adapun tes yang diberikan berbentuk soal cerita yang mencakup penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang berjumalh 10 soal. dari data yang diperoleh diketahui bahwa nilai siswa dalam menyelesaikan soal operasi hitung campuran dari 32 siswa terdapat 28 siswa yang mampu menjawab dengan persentase mencapai 87,5% dan mendapatkan nilai di atas kkm sdn 50 banda aceh yakni 65. sedangkan 4 siswa dinyatakan kurang mampu dalam menyelesaikan soal operasi hitung campuran dengan persentase 12,5%. setelah nilai siswa dijumlahkan seluruhnya diperoleh nilai rata-rata siswa kelas iv sdn 50 banda aceh yakni 72,5. berdasarkan persentase hasil belajar siswa tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa kelas iv sdn 50 banda aceh mampu menyelesaikan soal operasi hitung campuran. untuk mengetahui penyebab 4 siswa tidak mampu dalam menjawab soal operasi hitung campuran, peneliti melakukan wawancara dengan memberikan 8 soal yang berbentuk lisan. dari hasil wawancara peneliti mengetahui bahwa keempat siswa kurang memahami aturan yang berlaku pada operasi hitung campuran.