Electronic Theses and Dissertation

Abstrak nurajijah. 2018. pengaruh penerapan model pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa pada materi sistem pencernaan di smp n 2 blang bintang. skripsi, jurusan pendidikan biologi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala, pembimbing (1) dr. hasanuddin, m.si. (2) dr. abdullah, m. si. kata kunci: think pair share, hasil belajar, keaktifan, sistem pencernaan. telah dilakukan penelitian tentang “pengaruh penerapan model pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa pada materi sistem pencernaan di smp n 2 blang bintang”. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran think pair share terhadap peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa pada materi sistem pencernaan. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, berjenis quasi eksperimen dengan desain pre-test dan post-test group. populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii smp n 2 blang bintang. data yang dikumpulkan dalam penelitan ini melalui kemampuan awal kognitif siswa yang diukur dengan pre-test dan kemampuan akhir kognitif siswa yang diukur dengan post-test dan keaktifan siswa diukur melalui lembar observasi keaktifan siswa yang dilakukan saat proses belajar mengajar berlangsung. data hasil penelitian berupa skor pre-test (tes awal) dan post-test (tes akhir) kemudian dianalisis perbedaan dua rata-rata dengan uji yang digunakan paired t test. kemudian hasil skor rata-rata pre-test dan post-test ditabulasi dalam bentuk tabel untuk mencari nilai n-gain sedangkan untuk melihat keaktifan siswa digunakan rumus persentase. hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran think pair share berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa pada materi sistem pencernaan di smp n 2 blang bintang.