Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci : hasil belajar, bimbingan belajar penelitian ini berjudul perbedaan hasil belajar siswa yang mengikuti bimbingan belajar dengan yang tidak mengikuti bimbingan belajar (les) pada mata pelajaran ips di kelas iv gugus langsat banda aceh . masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada perbedaan hasil belajar siswa yang mengikuti bimbingan belajar dengan yang tidak mengikuti bimbingan belajar (les) pada mata pelajaran ips di kelas iv gugus langsat banda aceh. tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang mengikuti bimbingan belajar dengan yang tidak mengikuti bimbingan belajar (les) pada mata pelajaran ips di kelas iv gugus langsat banda aceh. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas iv di gugus langsat banda aceh. yang terbagi dalam enam kelas dengan jumlah siswa keseluruhan adalah 185 siswa. jumlah yang mengikuti bimbingan belajar sebanyak 75 orang siswa, dan yang tidak mengikuti bimbingan belajar ( les) sebanyak 110 orang siswa. sampel pada penelitian ini adalah 25% yaitu 46 orang siswa, diambil secara acak atau random. metode yang digunakan kuantitatif yang menekan analisisnya pada angka.teknik pengumpulan data penelitian ini dengan dokumentasi, wawancara dan pengolahan data menggunakan spss statistik uji t disusun dalam tabel yang disajikan dalam laporan penelitian. dengan nilai correlation 0,288 dan nilai sig 0,183, sehingga dapat di ketahui nilai p-value = 0,000 maka dalam penelitian ini terdapat perbedaan antara siswa yang mengikuti bimbingan belajar dengan yang tidak mengikuti bimbingan belajar (les).pada mata pelajaran ips di kelas iv gugus langsat banda aceh.