Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci: model osborn, hasil belajar, aktivitas peser ta didik, respon peserta didik, koloid penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, aktivitas, hasil belajar serta untuk mengetahui tanggapan peserta didik terhadap penerapan model pembelajaran osborn pada materi koloid. jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas xi ipa 1 sman 1 indrapuri yang berjumlah 16 orang, yang terdiri dari 14 orang perempuan dan 2 orang laki-laki. teknik pengumpulan data diperoleh dari observasi, tes tertulis dan angket tanggapan siswa. intrumen yang digunakan adalah adalah lembar observasi aktivitas siswa, soal tes, dan lembar angket tanggapan siswa. teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus persentase. hasil penelitian ini diperoleh persentase rata-rata aktivitas belajar peserta didik pada pertemuan i sebesar 78.78% dan pada pertemuan ii sebesar 87.71%. persentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal sebesar 81,25%. persentase rata-rata angket tanggapan peserta didik sebesar 93.12% termasuk katagori sangat baik. hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran osborn dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi koloid, dapat dilihat dari persentase ketuntasan hasil belajar peserta didik pada tahun ajaran 2015/2016 secara klasikal memperoleh nilai dibawah 70,00%.