Electronic Theses and Dissertation

Abstrak juliana. 2017. “penerapan model pembelajaran auditory intellectually repetition (air) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem trasnportasi makhluk hidup di smp negeri 1 sukamakmur aceh besar”. skripsi. jurusan pendidikan biologi , fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dr. khairil, m. si (2) dr. samingan, m. si kata kunci model auditory intellectually repetition dan hasil belajar penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil dan aktivitas belajar siswa di kelas viii smp negeri 1 sukamakmur aceh besar melalui model pembelajaran auditory intellectually repetition. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, berjenis true experimental dengan design control group pretest postest. hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran air dapat meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa pada materi sistem transportasi makhluk hidup. perbandingan nilai rata-rata n-gain di kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sebesar 71,14 dan 59,55 dengan hasil analisis uji-t nya adalah t hitung > t tabel, yang mana nilai t hitung sebesar 1,71 dan t tabel sebesar 1,68. penerapan model pembelajaran air telah mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen. rata-rata peningkatan aktivitas yang terjadi adalah sebesar 25%. hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran air dapat meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa. ?