Electronic Theses and Dissertation

Strategi pengawas madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di min bungcala kabupaten aceh besar oleh : rachmayani npm : 1509200050043 komisi pembimbing: 1. prof. dr. murniati, ar, m.pd. 2. dr. nasir usman, m.pd. abstrak strategi pengawas merupakan garis besar yang harus dilakukan demi mencapai madrasah yang bermutu. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) proses yang dilakukan pengawas dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru; (2) mekanisme pengawas dalam pengembangan kurikulum; (3) pendekatan yang digunakan pengawas; (4) strategi pengawas dalam mengevaluasi keberhasilan guru, dan (5) hambatan dialami pengawas dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di madrasah ibtidaiyah negeri bungcala kabupaten aceh besar. pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi, subjek penelitiannya adalah pengawas madrasah, kepala sekolah, wakil bidang kurikulum. pengolahan data menggunakan (1) reduksi data, (2)penyajian data,(3) penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1) program yang dilakukan dengan merancang rks; (2) mekanisme melalui kegiatan kkg, pelatihan, kegiatan ilmiah, seminar dan team teaching; (3) pendekatan yang dilakukan langsung dan pendekatan tak langsung ; (4) evaluasi dengan melakukan supervisi kelas pada saat waktu luang, dan (5) hambatan yang dihadapi antara lain adalah keterbatasan waktu pengawas dan guru dalam melaksanakan tugas utamanya, rendahnya motivasi dan keinginan guru serta banyaknya guru yang mengajar tidak sesuai dengan keahlian dan kualifikasi pendidikannya. kata kunci: strategi, pengawas, kompetensi pedagogik, dan guru