Electronic Theses and Dissertation

Abstrak telah dilakukan penelitian dan pengembangan (r&d) untuk mengembangkan handout kimia unsur berintegrasi nilai religi, mengetahui tanggapan guru dan siswa terhadap handout, serta mengkaji perubahan minat belajar siswa setelah menggunakan handout. produk handout kimia unsur berintegrasi nilai religi sudah melalui validasi ahli sebelum diuji cobakan. pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket dan observasi aktivitas siswa. data penelitian dikelompokkan dan dianalisis secara kualitatif. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase validasi dosen ahli terhadap handout adalah 96,15%. ini bermakna bahwa handout yang dikembangkan valid dan layak diuji cobakan pada kegiatan pembelajaran kimia unsur di pesantren modern sma islam al-falah. secara keseluruhan guru dan siswa memberikan tanggapan sangat baik terhadap handout. hasil tanggapan guru terhadap handout adalah sebanyak 83,33% sangat setuju dan 16,67% setuju. hasil tanggapan siswa terhadap handout adalah 56,52% sangat setuju, 43,12% setuju dan 4,35% siswa kurang setuju. peningkatan minat belajar siswa yaitu minat awal sebesar 68,47% setelah menggunakan handout menjadi 81,84%. peningkatan minat belajar siswa pada indikator rasa senang sebesar 90,63 %, indikator perhatian sebesar 65,21%, indikator keterlibatan 89,13% dan indikator ketertarikan sebesar 59,78%. nilai n-gain yang diperoleh berturut-turut dari tiap-tiap indikator adalah 47,15%, 40%, 68,75% dan 22,91%. hampir keseluruhan, n-gain yang diperoleh berada pada kategori sedang. hasil observasi aktivitas siswa dengan penggunaan handout secara keseluruhan sebesar 88,90%. dapat disimpulkan bahwa penggunaan handout yang telah dikembangkan dapat meningkatkan minat belajar siswa. kata kunci: handout, integrasi, minat belajar, kimia unsur