Electronic Theses and Dissertation

Utari ,putri yolanda, 2016. pengaruh penggunaan model children earning in sciece (clis) terhadap hasil belajar siswa kelas vii pada materi perpindahan kalor di smp negeri 7 banda aceh. skripsi. jurusan pendidikan fisika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs. soewarno s, m.si., (2) dr. saminan, m.pd kata kunci : pengaruh, model pembelajaran clis, hasil belajar, perpindahan kalor penelitian yang berjudul “pengaruh penggunaan model children learning in science (clis) terhadap hasil belajar siswa kelas vii pada materi perpindahan kalor di smp negeri 7 banda |aceh” ini mengangkat masalah rendahnya hasil belajar siswa ipa fisika di smp neegeri 7 banda aceh selama ini, dan menjadi masalah serius yang harus dikaji. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran children learning in science (clis) terhadap hasil belajar siswa pada materi perpindahan kalor. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas vii smp negeri 7 banda aceh. sedangkan untuk menentukan sampel digunakan teknik pengambilan sampel adalah teknik purposive sampling. sehingga sampel penelitian ini adalah kelas vii-7 yang berjumlah 31 orang (kelas eksperiment) dan kelas vii-1 yang berjumlah 30 orang (kelas control). penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. pengumpulan data dilakukan melalui tes. berdasarkan hasil analisi data diperoleh thitung > ttabel = 2,20 > 1,67 maka ho ditolak. artinya hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran clis lebih baik dibandingkan dengan kelas yang tidak diajarkan dengan model clis. dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembvelajaran clis terhadap hasil belajar siswa pada materi perpindahan kalor.