Electronic Theses and Dissertation

Abstrak rizkina, nova multi. 2017. perbandingan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe quick on the draw dengan model pembelajaran tebak kata pada mata pelajaran geografi kelas xi-is di sma negeri 5 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs. hasmunir, m.si (2) drs. abdul wahab abdi, m.si kata kunci: perbandingan, hasil belajar, quick on the draw, tebak kata, geografi tercapai atau tidak hasil belajar sangat tergantung pada sosok pendidik, seorang pendidik memegang posisi penting terutama pada saat proses pembelajaran untuk mencapai tujuan dari pendidikan. hal ini tidak lepas bagaimana guru sebagai pendidik dalam memilih media dan model pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan. salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan dalam proses pembelajaran ialah model pembelajaran quick on the draw dan tebak kata. rumusan masalah penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran quick on the draw lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model tebak kata pada mata pelajaran geografi kelas xi-is di sma negeri 5 banda aceh. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran quick on the draw lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model tebak kata pada mata pelajaran geografi kelas xi-is di sma negeri 5 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas xi is di sma negeri 5 banda aceh yang berjumlah 78 siswa. pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling purposive, diambil hanya dua kelas yaitu kelas xi-is 2 sebanyak 25 siswa dan kelas xi-is 3 sebanyak 24 siswa. teknik pengumpulan data berupa pemberian test kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. teknik pengolahan data menggunakan rumus uji t, diperoleh nilai t hitung = 1,38 < ttabel = 1,68 pada taraf signifikansi 0,05 dengan dk = 47 berarti t hitung < ttabel , sehingga h a ditolak. simpulan penelitian ini adalah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran quick on the draw sama dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran tebak kata dalam mata pelajaran geografi di sma negeri 5 banda aceh.