Abstrak kata kunci: hasil, musik ansambel, belajar, metode demonstrasi penelitian yang berjudul “perbandingan hasil belajar dalam keterampilan memainkan alat musik recorder pada materi ansambel dengan menggunakan metode demonstrasi di smp negeri 11 banda aceh”. masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perbandingan hasil belajar siswa yang menggunakan metode demonstrasi dan tidak menggunakan metode demonstrasi di smp n 11 banda aceh. jenis penelitian eksperimen, pendekatan penelitian deskriptif kuantitatif, teknik pengumpulan data tes praktik. metode analisis data uji-t, uji dua pihak populasi penelitian ini adalah kelas vii yang terdiri dari tiga rombel, metode yang digunakan random sampling, yang menjadi sampel penelitian kelas vii1 dan vii2. berdasarkan hasil yang diperoleh diatas, dimana thitung = 0,95 sedangkan harga ttabel dengan taraf signifikan = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = n_1+n_2-2 = 37, maka dari tabel distribusi t diperoleh t0,95(37) = 1,69. karena thitung > ttabel yaitu 0,95>1,69 maka sesuai dengan hipotesis yang diajukan denga ketentuan: “kriteria pengujian yang berlaku adalah terima h0 jika t
Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBANDINGAN HASIL BELAJARA DALAM KETERAMPILAN MEMAINKAN ALAT MUSIK RECORDER PADA MATERI ANSAMBEL DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI SMP NEGERI 11 BANDA ACEH. Banda Aceh FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA,2017
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN MUSIK ANSAMBEL REKORDER RNMENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN RNKOOPERATIF TIPE LT (LEARNING TOGETHER) RNDENGAN MODEL KONVENSIONAL DI SMP RNNEGERI I BANDA ACEH (hulaifah, 2015)
Abstract
Baca Juga : PENGARUH MODEL PBL PADA MATERI MUSIK ANSAMBEL BARANG BEKAS UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII SMPN 1 JEUMPA ABDYA (Putri Nurraihan, 2025)