Electronic Theses and Dissertation

Abstrak hidayati, nur. 2017. pemanfaatan macromedia flash sebagai media pembelajaran dengan model problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi sistem gerak di sma negeri 3 banda aceh. skripsi, pendidikan biologi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dr. muhibbuddin, m.s., (2) dra. asiah m,d., m.p kata kunci: macromedia flash, hasil belajar, dan aktivitas siswa. pembelajaran di sekolah umumnya masih mengandalkan bahasa verbal dalam penyampaian materi, sehingga hasil belajar siswa rendah. hal ini disebabkan kurangnya pemahaman dan aktivitas yang menurun selama proses belajar mengajar berlangsung. salah satu solusinya adalah menggunakan media belajar berbasis multimedia yang dikombinasikan dengan model pembelajaran. penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa di kelas xi sma negeri 3 banda aceh yang menggunakan media hasil pemanfaatan macromedia flash dengan model pbl pada materi sistem gerak. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, berjenis true experimental design dengan metode control group pre-test-post-test. hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen dan kontrol adalah 65,24 dan 44,91. sedangkan aktivitas siswa pada kelas eksperimen mengalami peningkatan sebesar 19%. kesimpulan dari penelitian ini adalah media pemanfaatan macromedia flash dengan model pbl dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa. ?