Electronic Theses and Dissertation

Kata kunci : model active learning tipe quiz team , meningkat, hasil belajar. pembelajaran aktif (active learning) merupakan salah satu pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran geografi, dengan diterapkannya pembelajaran aktif dapat mengubah suasana menonton menjadi lebih aktif sehingga dapat memotivasi siswa dan melibatkan siswa lebih aktif dalam pembelajaran. penelitian“ penerapan model active learning dengan menggunakan tipe quiz team untuk meningkatkan hasil belajar siswa di sma negeri 5 banda aceh” ini mengangkat masalah apakah penerapan model active learning dengan menggunakan tipe quiz team dapat meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas xi is-1 sma negeri 5 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model active learnig dengan menggunakan tipe quiz team dapat meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas xi is-1 sma negeri 5 banda aceh. pada saat penelitian ada hal-hal yang mempengaruhi dalam penentuan hasil belajar siswa, yaitu: kemampuan guru dalam menerapkan model active learning dengan menggunakan tipe quiz team, aktivitas guru dan siswa dalam menerapkan model active learning dengan menggunakan tipe quiz team, respon siswa dalam pembelajaran model active learning dengan menggunakan tipe quiz team. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (ptk). subjek penelitian ini adalah siswa kelas xi is-1 sma negeri 5 banda aceh dan objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran aktif (active learning) dengan menggunakan tipe quiz team. teknik pengolahan data menggunakan statistik deskriptif kualitatif. berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) penerapan model active learning menggunakan tipe quiz team dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas xi is-1 dengan ketuntasan individual meningkat dari 81% dengan nilai rata-rata 73, hingga 93% dengan nilai rata-rata 88, dan ketuntasan klasikal pun meningkat dari 50% dengan nilai rata-rata 19,2, hingga 90% dengan nilai rata-rata 22,9; (2) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran geografi melalui penerapan model active learning dengan menggunakan tipe quiz team, selama siklus 1 dan siklus 2 mengalami peningkatan dari katagori baik menjadi baik sekali; (3) aktivitas guru dan siswa kelas xi is-1 dalam pelaksanaan pembelajaran geografi melalui penerapan model active learning dengan menggunakan tipe quiz team pada sma negeri 5 banda aceh telah mencerminkan kearak yang lebih baik; (4) respon siswa kelas xi is-1sma negeri 5 banda aceh terhadap pembelajaran geografi melalui penerapan model active learning menggunakan tipe quiz team pada materi pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan bersifat senang.