Electronic Theses and Dissertation

Abstrak bintiramli, fatimah. 2016. pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadaphasilbelajarpadasubtemaindonesiaku, bangsa yang berbudayakelas v banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1)drs. soewarno, m.si., (2) suci fitriani, s.pd, m.pd. kata kunci: model picture and picture, subtema indonesiaku bangsa yang berbudaya, ketuntasan belajar. penelitian ini berjudul . “pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar pada subtema indonesiaku, bangsa yang berbudaya kelas v banda aceh”. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah dengan menggunakan pengeruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar pada subtema indonesiaku, bangsa yang berbudaya kelas v banda aceh?”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar pada subtema indonesiaku, bangsa yang berbudaya kelas v banda aceh. pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat eksperimen semu. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas va yang berjumlah 22 siswa dan kelas vb yang berjumlah 23 siswa. teknik pengumpulan data dilakukan dengan test yang berbentuk uraian berjumah 10 soal. data dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan ?=0,05. dari analisis data, diperoleh t hitung > ttabel =2,004 > 1,68. berdasarkan kriteria pengujian hipotesis, tolak h dan h diterima. sehingga kesimpulan dalam penelitian ini adalah hasil belajar yang diajarkan dengan model pembelajaran picture and picture lebih baik daripada tanpa menggunakan model pembelajaran picture and picture.