Electronic Theses and Dissertation

Abstrak damayanti, juli. 2016. pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ips pada smp negeri 17 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan ekonomi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dra. musfiana, mm (2) zulfadhli, s.pd., m.pd., m.si kata kunci : gaya belajar (visual,auditorial,kinestetik),prestasi belajar. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) gaya belajar siswa kelas viii smp negeri 17 banda aceh, dan (2) pengaruh gaya belajar siswa smp negeri 17 banda aceh terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ips. metode penelitian menggunakan cara pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menggambarkan secara nyata pada dasarnya penelitian dan menginterprestasikan objek sesuai dengan apa adanya. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii smp negeri 17 banda aceh yaitu sebanyak 245 siswa, dengan sampel penelitian yaitu sebanyak 71 orang siswa. teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelitian pustaka, penelitian dokumentasi, dan penelitian lapangan. untuk pengolahan data digunakan analisis regresi sederhana dan uji determinasi.tekni k pengolahan data dengan menggunakan rumus koefisien regresi. nilai rata-rata gaya belajar yang diperoleh antara lain gaya belajar visual yaitu 39.05, rata -rata gaya belajar audio yaitu 41.46,dan gaya belajar kinestetik yaitu 36.52. dan jumlah rata -rata keseluruhan gaya belajar siswa kelas viii smp negeri 17 banda aceh yaitu 1.64 berada kategori kurang baik. sedangkan rata-rata prestasi belajar siswa yang diperoleh dari ujian semester genap pada mata pelajaran ips adalah 86,12 dapat dikategorikan termasuk dalam kategori sangat baik. pengaruh gaya belajar siswa kelas viii smp negeri 17 banda aceh sebesar 9% atau dapat dikategorikan sangat rendah pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa dapat dibuktikan dengan pengujian hipotesis. hasil analisis dan pengolahan data menunjukan ada pengaruh signifikaan antara gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas viii pada smp negeri 17 banda aceh, ditunjukan dari persamaan regresi sederhana y=1,40+ 0,26x dan nilai r sebesar 0,30, hal ini penelitian berhasil dimana t hitung sebesar 1,87 > t tabel (60) yaitu 1,67 dengan demikian, yang berarti ada pengaruh yang signifikan antara gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas viii pada smp negeri 17 banda aceh.