Electronic Theses and Dissertation

Fitri, annisa. 2016. pembelajaran materi program linear berbantuan software autograph di kelas xi man darussalam. skripsi, jurusan pendidikan matematika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dr. rahmah johar, m.pd. (2) mukhlis hidayat, s.pd, m.kom. kata kunci: program linear, pembelajaran, matematika, software, autograph. inovasi pembelajaran matematika telah banyak dikembangkan. salah satunya dengan pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran matematika. oleh karena itu, pembelajaran matematika dengan menggunakan media berbasis teknologi komputer sangat diperlukan apabila didukung dengan software matematika yang membantu siswa dalam mengerjakan atau menganalisa persoalan yang ada. software yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika adalah autograph. penelitian tentang pembelajaran materi program linear berbantuan software autograph belum banyak ditemukan. namun permasalahannya adalah apakah pembelajaran berbantuan software autograph dapat mencapai ketuntasan belajar siswa?. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar yang dicapai siswa dengan pembelajaran berbantuan software autograph. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperiment. desain yang digunakan adalah pretest–posttest group design. pengumpulan data dilakukan dengan tes dan teknik analisis data dengan uji t. berdasarkan analisis data nilai posttest siswa didapat bahwa sampel berdistribusi normal, maka untuk pengujian hipotesis menggunakan uji t. dengan taraf signifikan ?=0,05 dan n = 26 didapat harga ttabel = 1,71 dan harga thitung = 2,5. oleh karena thitung > ttabel, maka h0 ditolak dan h_1 diterima. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran materi program linear berbantuan sotware autograph di kelas xi man darussalam sudah mencapai ketuntasan.