Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci: modul, prestasi belajar kecendrungan guru dalam menggunakan metode pembelajaran yang berpusat pada guru sering kali mempengaruhi prestasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran maka dari itu penulis memilih penerapan metode praktikum pada pada materi gerak. rumusan masalah adalah “apakah penerapan metode praktikum dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada smp negeri 3 indrajaya?”, “apakah aktivitas guru dan siswa dalam melakukan kegiatan belajar mengajar mencerminkan keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode praktikum?”, bagaimana ketrampilan guru dalam mengolola pembelajaran melalui penerapan metode praktikum?. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar melalui siswa, mengetahui aktivitas guru dan siswa, mengetahui ketrampilan guru dalam mengelola pembelajaran. subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas i smp negeri 3 indrajaya dengan jumlah siswa sebanyak 20 siswa. objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar fisika kelas i pada materi gerak melalui penerapan pembelajaran metode praktikum. analisis data menggunakan statistik deskriptif disimpulkan: (1) prestasi belajar siswa meningkatkan dari siklus 1, 2 dan 3. hal ini dapat dilihat dari ketuntasan individual pada siklus 1, 2 dan 3 meningkatkan dari 65%, 75% dan sampai 85%. (2) kegiatan guru yang paling dominan muncul pada penerapan pembelajaran metode praktikum selama siklus 1, siklus 2 dan siklus 3 adalah membimbing siswa melakukan eksperimen, menjawab soal di lks, menulis laporan sendiri, berdiskusi dan mengawasi kegiatan diskusi. sedengkan aktivitas siswa yang paling dominan muncul adalah melakukan eksperimen dan menjawab soal yang ada di lks dan berdiskusi baik sesama kelompok maupun diskusi antara kelompok dan memperhatikan penjelasan guru tentang bahan diskusi. (3) ketrampilan guru dalam mengelola pembelajaran melalui penerapan metode praktikum selama siklus 1, siklus 2 dan siklus 3 mengalami peningkatan yaitu dari katagori baik dan baik sekali. disaran kan metode pembelajar ini dapat digunakan pada materi-materi yang lain.