Electronic Theses and Dissertation

Telah dilakukan penelitian tentang penerapan strategi belajar mind map terhadap hasil belajar dan aktivitas belajar pada materi sistem gerak pada manusia di sman 8 banda aceh pada semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015. penelitian ini bertujuan mengetahui hasil belajar dan aktivitas belajar siswa setelah diterapkan strategi pembelajaran mind map pada materi sistem gerak pada manusia. rancangan penelitian one group pretest-post-test design. pengambilan sampel digunakan dengan menggunakan teknik purposive sampling. sampel penelitian berjumlah 34 siswa. parameter dalam penelitian ini berupa hasil belajar dan aktivitas belajar siswa. hasil belajar diukur sebanyak 2 kali, yaitu dengan melakukan pretest dan post-test. analisis data dengan menggunakan n-gain dan uji t. aktivitas belajar siswa diukur dengan menggunakan lembar observasi. pengelolaan data aktivitas siswa secara deskriptif. hasil uji t untuk hasil belajar diperoleh t_(hitung )> t_tabel atau 1,96 > 1,69, dengan asumsi terima ho bila t_(hitung )< t_tabel dan tolak ho bila t_(hitung )> t_tabel pada taraf signifikan 0,05. aktivitas belajar siswa menunjukkan persentase 61,33% atau berada pada kategori cukup. kesimpulan dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi belajar mind map dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada materi sistem gerak pada manusia di sman 8 banda aceh. kata kunci: mind map, hasil belajar, aktivitas belajar