Electronic Theses and Dissertation

Rendahnya aktifitas belajar siswa di sma negeri 4 banda aceh. penelitian berjudul “pengaruh pendekatan brain based learning terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi gerak melingkar kelas x ia di sma negeri 4 banda aceh” ini bertujuan untuk melihat pengaruh positif pendekatan brain based learning terhadap keterampilan proses sains siswa. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas x ia di sma negeri 4 banda aceh yang terdiri dari 5 kelas dan sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas dengan jumlah sampel sebanyak 33 orang sebagai kelas eksperimen dan 29 orang sebagai kelas kontrol. penentuan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling. penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes awal dan tes akhir, pengolahan data dengan menggunakan uji t untuk mengetahui perbedaan keterampilan proses sains siswa. hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil uji hipotesis menggunakan uji t dua sampel independen menunjukkan bahwa keterampilan proses sains siswa yang menggunakan pendekatan brain based learning lebih baik dari pada siswa yang menggunakan pendekatan konvensional. berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pendekatan brain based learning berpengaruh positif terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi gerak melingkar kelas x ia di sma negeri 4 banda aceh. berdasarkan hasil penelitian disarankan untuk guru mata pelajaran fisika agar menerapkan pendekatan pembelajaran ini pada materi yang berbeda. kata kunci : pendekatan pembelajaran, brain based learning, pengaruh, keterampilan proses sains siswa, gerak melingkar