Electronic Theses and Dissertation

Abstrak muzayyin. 2016. identifikasi kesulitan guru dalam pembelajaran ekonomi berdasarkan kurikulum 2013 di sma kota banda aceh. skripsi. jurusan pendidikan ekonomi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing : (1) dra. ruaida, m.si., (2) drs. zakaria. m.ed kata kunci : kesulitan guru, perencanaan, pelaksanaan, penilaian, kurikulum 2013 pengembangan kurikulun 2013 merupakan langkah lanjutan pengembangan kurikulum berbasis kompetensi yang telah dirilis pada tahun 2004 dan ktsp 2006 yang mencakup kompetensi sikap, pengatahuan dan keterampilan. guru adalah salah pihak yang menerima perubahan kurikulum, sebagai faktor utama dalam pelaksanaan dan dituntut untuk mampu menerapkannya dalam proses pembelajaran. namun, guru masih mengalami kesulitan dalam menerapkan kurikulum 2013. berdasarkan hal tersebut, dilakukan penelitian untuk mengetahui tingkat kesulitan guru dalam perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran ekonomi berdasarakan kurikulum 2013. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskrptif. data yang diperoleh melalui angket pada guru ekonomi di 9 sma negeri kota banda aceh yang berjumlah 25 orang. analisis data yang digunakan adalah dengan menghitung persentase sederhana dan rata-rata. tingkat kesulitan guru dalam perencanaan pembelajaran ekonomi berdasarkan kurikulum 2013 di sma kota banda aceh diperoleh skor rata-rata 3,21 dan termasuk dalam katagori biasa saja. kemudian tingkat kesulitan guru dalam pelaksanaan pembelajaran ekonomi berdasarkan kurikulum 2013 di sma kota banda aceh diperoleh skor rata-rata 3,18 dan termasuk dalam katagori biasa saja. sedangkan tingkat kesulitan guru dalam penilaian pembelajaran ekonomi berdasarkan kurikulum 2013 di sma kota banda aceh diperoleh skor rata-rata 2,92 dan termasuk dalam katagori biasa saja. karena tingginya persentase pilihan jawaban sulit pada tahapan penilaian daripada tahapan yang lain, maka tahapan penilaian yang paling sulit dalam pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013.