Electronic Theses and Dissertation

Budaya kinerja guru sertifikasi dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di sd negeri 16 banda aceh oleh : nurlina nim : 1309200050002 komisi pembimbing: 1. prof. dr. cut zahri harun, m. pd. 2. dr. sakdiah ibrahim, m. pd. abstrak mutu pendidikan indonesia merupakan salah satu faktor untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan dapat memberikan kesuksesan terhadap lembaga pendidikan. guru sebagai penentu keberhasilan pelaksanaan belajar mengajar dituntut untuk menghasilkan kinerja yang tinggi dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab secara maksimal. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru dalam menerapkan budaya disiplin, kemampuan dalam mengajar dan memberikan motivasi bagi guru sertifikasi. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru sertifikasi. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) guru sertifikasi telah melaksanakan budaya disiplin dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran, dengan menyiapkan perangkat pembelajaran sesuai kurikulum seperti membuat silabus, program semester, dan rpp dengan bimbingan guru senior dan pengawas dalam forum kkg. namun, ada beberapa guru yang membuat rpp sebagai persyaratan administrasi saja; (2) kemampuan guru sertifikasi dalam menyusun perangkat pembelajaran dan menjadi kebutuhan pokok dalam mengajar; dan (3) motivasi kinerja guru sertifikasi bertujuan untuk meningkatkan kualitas diri yang sangat antusias dengan mengikuti berbagai pelatihan dan diklat sehingga dapat meningkatkan prestasi siswa. bagi seorang guru, tujuan motivasi adalah untuk menggerakkan atau memacu para siswanya, agar timbul keinginan dan kemauannya untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, sehingga tercapainya tujuan pendidikan sesuai dengan yang diharapkan di dalam kurikulum sekolah. kata kunci: budaya, kinerja guru sertifikasi, dan prestasi belajar