Kata kunci: kemampuan, model pembelajaranberdasarkanmasalah, hasilbelajar. penelitianiniberjudulkemampuansiswaterhdapmateripersamaankuadratdenganmenggunakan model pembelajaranberdasarkanmasalah di kelas x man 2 takengon.tujuandalampenelitianiniadalahuntukmengetahuibagaimanakahtingkat kemampuansiswaterhadapmateripersamaankuadratdenganmengunakan model pembelajaran.penelitianinimenggunakanmetodeeksperimendenganpendekatankuantitatif.populasipenelitianiniadalahseluruhsiswakelasx di man 2 takengon, yang terdiridari 1kelasdenganjumlahkeseluruhan 25siswa..hasilanalisis data menunjukkanbahwanilai rata-rata kelaseksperimenadalah75,25dannilaikelaskontroladalah60,25. hal inimenunjukkanadanyapengaruh yang signifikanpenggunaan media petaterhadaphasilbelajarsiswa dengan nilai r(xy) = 0,89.untukpengujianhipotesisdigunakanuji-t, sehinggadiperolehhasilthitung= 26,09danttabel = 1.68 dengantarafsignifikan5% (?=0.05)denganderajatkebebasan (dk) = n – 2 = 38, sehinggadiperolehthitung? ttabel. hal inimenunjukkanbahwapenggunaanmetodepembelajaranberdasarkanmasalahdapatmeningkatkanprestasisiswa
Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KEMAMPUAN SISWA TERHADAP MATERI PERSAMAAN KUADRAT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH DI KEMAMPUAN SISWA TERHADAP MATERI PERSAMAAN KUADRAT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH DI. Banda Aceh Universitas Syiah Kuala,2016
Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 LABUHAN HAJI TIMUR (SARAH FEBRIANI, 2016)