Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci : korelasi, nilai micro teaching, nilai ppl micro teaching dan ppl adalah wadah untuk melatih mahasiswa dalam teknik mengajar. micro teaching dilaksanakan dalam bentuk yang sederhana tetapi ppl dilaksanakan secara nyata. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada korelasi nilai micro teaching dengan nilai ppl mahasiswa pendidikan sejarah fkip unsyiah banda aceh angkatan 2011, kendala apa saja yang dihadapi mahasiswa pendidikan sejarah fkip unsyiah banda aceh angkatan 2011 pada pembelajaran micro teaching, kendala apa saja yang dihadapi mahasiswa pendidikan sejarah fkip unsyiah banda aceh angkatan 2011 pada ppl. tujuan dalam penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui korelasi nilai micro teaching dengan nilai ppl mahasiswa pendidikan sejarah fkip unsyiah banda aceh angkatan 2011. 2) untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi mahasiswa pendidikan sejarah fkip unsyiah banda aceh angkatan 2011 pada pembelajaran micro teaching, 3). untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi mahasiswa pendidikan sejarah fkip unsyiah banda aceh angkatan 2011 pada ppl. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan sejarah angkatan 2011 yang telah mengambil micro teaching dan ppl sebanyak 53 mahasiswa. pengambilan sampel dilakukan menggunakan total sampling dimana semua populasi menjadi sampel. teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi dan wawancara. hipotesis diuji menggunakan rumus uji-t. berdasarkan hasil pengolahan diperoleh thitung = -0,638, dan ttabel = 2,000. jadi, thitung = -0,638 < ttabel = 2,000, maka h0 terima dan ha ditolak. dapat disimpulkan bahwa tidak ada korelasi antara nilai micro teaching dengan nilai ppl mahasiswa pendidikan sejarah fkip unsyiah banda aceh angkatan 2011, dan juga tidak terdapat kendala yang berarti selama pembelajarn micro teaching dan ppl karena dibimbing oleh dosen pembimbing mata kuliah micro teaching dan guru pamong di sekolah praktikan.