Electronic Theses and Dissertation

Adapun judul penelitian ini ”pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar pada pelajaran ips kelas v di sd negeri gue gajah aceh besar. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah ” (1) bagaimanakah pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran ips sd negeri gue gajah aceh besar? (2) apa saja kendala dialami guru ips dalam pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar pada sd negeri gue gajah aceh besar? tujuan penelitian untuk mengetahui pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran ips sd negeri gue gajah aceh besar dan mengetahui kendala dialami guru ips dalam pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar pada sd negeri gue gajah aceh besar. teknik pengumpulan data, observasi, angket dan wawancara. populasi dalam penelitian ini adalah kelas i-vi. sedangkan sampel kelas v sebanyak 32 orang siswa dan 3 guru ips. hasil penelitian, pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar ips pada siswa sd negeri gue gajah dapat memudahkan pemahaman siswa, memotivasi belajar siswa, siswa giat belajar, prestasi lebih meningkat, siswa senang dalam mengikuti pembelajaran, siswa aktif dalam belajar dan menambah wawasan dan pengalaman pendidikan dengan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar. jenis-jenis lingkungan sebagai sumber dalam pembelajaran ips yang digunakan guru sd negeri gue gajah adalah lingkungan sekolah, lokasi lonsor, lingkungan masyarakat,lingkungan pasar,lingkungan pameran, lingkungan musium,lingkungan gotong royong dan kendala dialami guru ips dalam pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar berupa keterbatasan waktu yang tersedia sehingga tidak mencukupi waktu yang maksimal, kurangnya alat/media belajar yang tersedia disekolah.