Electronic Theses and Dissertation

Penelitian tentang penerapan direct instructions berbantuan multimedia untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains siswa materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains siswa melalui pembelajaran direct instructions berbantuan multimedia pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. penelitian ini dilaksanakan pada bulan juni 2014 sampai dengan februari 2015. penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pretest postest control group design. populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi ipa1 sampai xi ipa5 sma negeri 1 bandar baru pidie jaya berjumlah 125 siswa dengan dua kelas sampel yang diambil dengan teknik random sampling yaitu kelas eksperimen (xi ipa1) dan kelas kontrol (xi ipa2) yang terdiri dari 24 dan 25 siswa. pengumpulan data dilakukan dengan memberikan pretest dan postest pemahaman konsep dan keterampilan proses sains yang terdiri dari 50 dan 20 item tes. data peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains berupa gain ternormalisasi (n-gain) yang dianalisis dengan uji parametrik independent sample t-test dan uji non parametrik mann-whitney. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol melalui penerapan direct instructions berbantuan multimedia pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. kata kunci: direct instruction berbantuan multimedia, pemahaman konsep, keterampilan proses sains, struktur dan fungsi jaringan tumbuhan.