Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci: perbandingan, hasil belajar, inkuiri, group investigation, geografi model pembelajaran dapat disebut sebagai rencana sistematik dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. adapun model pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran geografi yang mampu memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar menemukan halhal baru, bekerjasama, serta berani mengeluarkan ide dan gagasan adalah model pembelajaran inkuiri dan model pembelajaran group investigation. rumusan masalah dalam penelitian ini apakah hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran group investigation dalam mata pelajaran geografi di sman 11 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran group investigation pada mata pelajaran geografi di sman 11 banda aceh. populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas xi-is yang berjumlah 66 siswa. sampel dalam penelitian ini dua kelas yakni kelas xi-is1 sebanyak 23 siswa dan kelas xiis2 sebanyak 23 siswa. teknik pengumpulan data berupa pemberian tes kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t. hasil pengolahan data penelitian diperoleh thitung = 2,67 yang lebih besar dari ttabel = 1,68 pada taraf signifikansi 5% dengan peluang 0,95 dan dk = 44, maka h0 ditolak dan ha diterima. simpulan yang dapat diambil adalah hasil belajar geografi pokok bahasan potensi geografis indonesia yang menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran group investigation pada siswa sma negeri 11 banda aceh.