Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci: perbandingan, hasil belajar, group investigation, think pair share, geografi. penelitian yang berjudul “perbandingan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan think pair share pada mata pelajaran geografi di kelas x sma negeri 1 ingin jaya kabupaten aceh besar” ini mengangkat masalah apakah hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran group investigation lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model think pair share pada mata pelajaran geografi di kelas x sma negeri 1 ingin jaya. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran group investigation lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model think pair share pada mata pelajaran geografi kelas x di sma negeri 1 ingin jaya. populasi penelitian ini adalah siswa kelas x sma negeri 1 ingin jaya yang berjumlah 118 siswa. sampel penelitian diambil secara purposive sampling yang berjumlah 38 siswa, yang terdiri dari dua kelas. kelas eksperimen 1 dengan menggunakan model pembelajaran group investigation dan kelas eksperimen 2 dengan menggunakan model pembelajaran think pair share. teknik pengumpulan data berupa tes, dan pengolahan data menggunakan statistik uji-t. hasil perhitungan diperoleh thitung = -0,0491 sedangkan ttabel = 1,68 pada taraf signifikansi 0,05 dengan dk = n1 + n2 - 2 = 18 + 20 – 2 = 36. jadi thitung ? ttabel, maka h0 diterima. simpulan yang diperoleh adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi dengan menggunakan model pembelajaran tipe group investigation sama dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran tipe think pair share pada siswa kelas x sma negeri 1 ingin jaya kabupaten aceh besar. disarankan kepada para guru untuk menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan think pair share dalam kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa.