Electronic Theses and Dissertation

Cut nisna: penerapan pembelajaran kooperatif student teams achievement divisions (stad) berbasis multimedia terhadap berpikir kritis, hasil belajar dan motivasi siswa sman 1 sakti kabupaten pidie pada materi sistem pernapasan manusia. abstrak penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berpikir kritis, hasil belajar dan motivasi siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif stad berbasis multimedia dan pembelajaran kooperatif stad pada materi sistem pernapasan manusia di kelas xi-ipa sman 1 sakti kabupaten pidie. penelitian ini dilakukan pada tanggal 22 april sampai 18 mei 2013. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan desain kontrol grup tes awal dan tes akhir. populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas xi yang berjumlah 176 siswa, sampelnya sebanyak 60 siswa yang dibagi menjadi dua kelas, yaitu kelas eksperimen 30 orang dan kelas kontrol 30 orang. instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes untuk menilai keterampilan berpikir kritis berupa soal berbentuk uraian, untuk menilai hasil belajar berupa tes pilihan ganda dan untuk melihat motivasi siswa diberikan angket motivasi. parameter penelitian ini adalah keterampilan berpikir kritis, hasil belajar dan motivasi siswa. analisis data dilakukan dengan uji t pada taraf signifikan 0,05. hasil uji t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol pada keterampilan berpikir kritis, hasil belajar dan motivasi belajar siswa. kesimpulan menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang lebih baik padaketerampilan berpikir kritis, hasil belajar dan motivasi belajar siswa yang dibelajarkan dengan kooperatif stad berbasis multimedia daripada yang diajarkan hanya dengan kooperatif stad. kata kunci: stad, multimedia, berpikir kritis, motivasi, sistem pernapasan manusia.