Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci : guided discovery learning, hasil belajar, asam basa telah dilakukan penelitian yang berjudul “penggunaan metode guided discovery learning pada materi asam basa terhadap hasil belajar siswa kelas xi ipa sman i peukan bada aveh besar”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas, dan tanggapan siswa setelah pembelajaran materi asam basa dengan metode guided discovery learning. jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas xi ia-1 yang berjumlah 22 siswa. metode pengumpulan data dilakukan dengan cara tes tertulis, observasi dan angket. lembar lkpd, lembar sikap dan lembar soal tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar, lembar aktivitas digunakan untuk mengukur keaktifan siswa dan angket diberikan kepada siswa untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran. soal tes terlebih dahulu dianalisis kualitatif dan kuantitatif yang meliputi hasil uji reliabilitas diperoleh sebesar 0,81, menunjukkan bahwa instrumen tersebut tingkat reliabilitasnya tinggi. hasil validitas diperoleh soal yang valid sebanyak 13 soal yang terdiri dari 20 soal. hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal pada materi asam basa mencapai 83,33%. aktivitas siswa tergolong sangat baik dengan persentase rata-rata 80,80% pada pertemuan i, dan 87,20% pada pertemuan ii. persentase tanggapan positif sebesar 81%, sedangkan yang memberikan tanggapan negatif sebesar 19%. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa mencapai ketuntasan secara klasikal melalui penggunaan metode guided discovery learning, dan aktivitas siswa sangat baik pada setiap pertemuan. tanggapan siswa terhadap metode guided discovery learning adalah positif, sehingga disarankan untuk dapat diterapkan dalam proses kegiatan pembelajaran dengan materi yang sesuai.