Electronic Theses and Dissertation

Banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa, salah satu faktornya adalah gaya belajar. setiap anak memiliki cara tersendiri untuk belajar, cara belajar yang berbeda-beda menyebabkan hasil belajarnya pun berbeda. hal inilah yang membuat peneliti mengambil judul, hubungan antara gaya belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika di sma laboratorium unsyiah banda aceh. skripsi ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika di sma laboratorium unsyiah. jumlah populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas xi di sma laboratorium unsyiah yang berjumlah 200 siswa sedangkan sampel penelitian berjumlah 30 siswa. penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian korelasi. teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. angket digunakan untuk memperoleh variabel gaya belajar, sedangkan dokumentasi untuk memperoleh variabel hasil belajar. teknik analisis data menggunakan teknik korelasi product moment. hasil analisis data menunjukkan bahwa harga thitung > ttabel (2.78 > 2.05) pada taraf signifikan 5%, berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa hipotesis peneliti diterima yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika kelas xi di sma laboratorium unsyiah. selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa kontribusi terbesar gaya belajar terhadap hasil belajar terdapat pada gaya belajar analitik dan holistis yaitu sebesar 16.72% dan 15.05%.