Electronic Theses and Dissertation

Harum kartika rahmani. (2026). pengaruh media pembelajaran e-pocket book interaktif terhadap hasil belajar murid kelas viii pada pembelajaran ppkn di smp negeri 2 mesjid raya. [skripsi. universitas syiah kuala]. di bawah bimbingan hasbi ali, s.pd., m.si. dan dr. saiful, s.pd., m.si. rendahnya hasil belajar murid pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (ppkn) menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih memerlukan media yang lebih inovatif, menarik, dan interaktif agar dapat meningkatkan keterlibatan serta pemahaman murid. oleh karena itu, diperlukan penggunaan media pembelajaran yang mampu mendukung tercapainya tujuan pembelajaran secara optimal.penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran e-pocket book interaktif berbasis web terhadap hasil belajar murid kelas viii pada mata pelajaran ppkn di smp negeri 2 mesjid raya.penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental dan desain time series design. sampel penelitian berjumlah 30 murid kelas viii 1 yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. data dianalisis menggunakan uji normalitas, paired sample t-test, dan n-gain dengan bantuan ibm spss statistics versi 26 hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 34,73 meningkat menjadi 82,10 pada posttest, sehingga terjadi peningkatan rata-rata sebesar 47,37. hasil uji paired sample t-test memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan media e-pocket book interaktif. hasil analisis n-gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,7277 atau 72,77% yang termasuk dalam kategori tinggi.dengan demikian, kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran e-pocket book interaktif berbasis web berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar murid kelas viii pada pembelajaran ppkn di smp negeri 2 mesjid raya. saran penelitian ini adalah agar guru dan sekolah mendukung pemanfaatan e-pocket book interaktif dalam pembelajaran ppkn, murid memanfaatkannya sebagai media belajar mandiri, serta peneliti selanjutnya mengembangkan media dengan materi dan fitur interaktif yang lebih luas pada jenjang atau aspek pembelajaran yang berbeda. kata kunci: e-pocket book interaktif, media pembelajaran, hasil belajar, pendidikan pancasila dan kewarganegaraan.

Harum Kartika Rahmani. (2026). The Effect of Interactive E-pocket Book Learning Media on the Learning Outcomes of Grade VIII Students in PPKn Learning at SMP Negeri 2 Mesjid Raya. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala].Under direction of Hasbi Ali, S.Pd., M.Si. and Dr. Saiful, S.Pd., M.Si. The low learning outcomes of students in Pancasila and Citizenship Education (PPKn) indicate that the learning process requires more innovative, engaging, and interactive media to increase students’ engagement and understanding. Therefore, the use of learning media that can optimally support the achievement of learning objectives is needed.This study aims to determine the effect of using web-based interactive E-pocket Book learning media on the learning outcomes of Grade VIII students in PPKn at SMP Negeri 2 Mesjid Raya.This study employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a time series design. The sample consisted of 30 Grade VIII-1 students selected through cluster random sampling. The research instrument was a 20-item multiple-choice test that had been subjected to validity and reliability testing. The data were analyzed using a normality test, Paired Sample t-test, and N-Gain analysis with the assistance of IBM SPSS Statistics version 26.The results showed that the mean pretest score increased from 34.73 to 82.10 on the posttest, representing an increase of 47.37. The Paired Sample t-test yielded a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a statistically significant difference in students’ learning outcomes before and after the use of the interactive E-pocket Book learning media. Furthermore, the N-Gain analysis produced a mean score of 0.7277, or 72.77%, which was categorized as high.Therefore, the use of web-based interactive E-pocket Book learning media has a significant effect on improving the learning outcomes of Grade VIII students in PPKn learning at SMP Negeri 2 Mesjid Raya.Web-based interactive E-pocket Book learning media can be used by teachers as an alternative innovative and interactive learning medium for PPKn. Future research is recommended to involve a larger sample, a comparison group, and other variables, such as learning motivation, critical thinking skills, and civic attitudes, to obtain more comprehensive findings. Keywords: Interactive E-pocket Book, learning media,learning outcomes, Pancasila and Citizenship Education.