Electronic Theses and Dissertation

Alfiana, (2026). pengembangan modul peer guidance daya juang mahasiswa. [skripsi.universitas syiah kuala]. di bawah bimbingan, 1) dra. nurhasanah, m.pd. 2) evi rahmiyati, spd., m.ed daya juang merupakan kemampuan individu untuk tetap gigih, bertahan, dan melanjutkan usaha dalam menghadapi tantangan, tekanan, serta kegagalan yang mencakup aspek ketahanan mental, motivasi intrinsik, dan ketekunan. dampak negatif dari daya juang yang rendah yaitu mudah untuk stress, kelelahan mental, mudah untuk menyerah, penurunan motivasi terhadap perkembangan akademik mahasiswa. salah satu upaya untuk meningkatkan daya juang yaitu dengan melalaui layanan peer guidance, yang merupakan upaya efektif dalam meningkatkan daya juang. penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan modul peer guidance dalam meningkatkan daya juang pada mahasiswa. tujuan penelitian yaitu untuk mengembangkan modul layanan bimbingan teman sebaya (peer guidance untuk meningkatkan daya juang mahasiswa. jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah r&d (research and development). subjek dalam penelitian ini yaitu validator ahli materi dan ahli media, adapaun teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi yang berbentuk skala likert. hasil penelitian menunjukan bahwa modul peer guidance daya juang mahasiswa yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan berdasarkan penilaian ahli materi dan media yang menghasilkan kesimpulan dengan kategori sangat layak pada aspek materi dan aspek media, dari hasil penilaian kedua validator ahli materi dan ahli media. modul ini membuat materi terkait pengenalan diri, kriterian peer guidance, pemilihan peer guidance, dan pelaksanaan pelatihan yang disusun secara sistematis dan dilengkapi dengan tampilan yang menarik serta bahasa yang mudah dipahami oleh mahasiswa. dengan demikian, modul peer guidance daya juang yang dikembangkan layak sebagai media dalam pelayanan bimbingan dan konseling untuk membantu meningkatkan daya juang pada mahasiswa. penelitian ini terbatas pada tahap validasi ahli dan belum dilakukan ujia coba secara langsung kepada mahasiswa. kata kunci: modul, peer guidance, daya juang, mahasiswa, bimbingan dan konseling

Alfiana, (2026). Development of a Peer Guidance Module of student. [Skripsi. Syiah Kuala University]. Under the supervision of, 1) Dra. Nurhasanah, M.Pd. 2) Evi Rahmiyati, SPd., M.Ed Resilience is an individual’s ability to remain persistent, perservere, and continue their efforts in the face of challenges, pressure, and failure, which encompasses aspects of mental ressilience, intrinsic motivation. And perseverance. The negative effects of low resilience include susceptibility to stress, mental exhaustion, a tendency to give up easily, and a decline in motivation toward academic progress among students. One approach to enhanching resilience is strough peer guidance services, which are an effective means of boosting resilience. This study was conducted to develop a peer guidance module aimed at enhancing resilience among students. The objective of the study is to develop a peer guidance service module to enhance students’ resilience. The research design used in this study is R&D (Research And Development). The subjects in this study were subject matter experts and media experts, while the data collection technique utilized a validation questionnaire in the form of a likert scale. The results of the study indicate that peer guidance module for students resilience that was developed meets the feasibility criteria based on the assesments of subject matter and media exprest, resulting in a conclusion of “highly feasible” in both subject matter and media exprts. This module covers topics related to self-awareness, peer guidance criteria, selection of peer mentors, and the implementation of training, which are organized as. Keywords: module, peer guidance, resilience, students, guidance and counseling