Electronic Theses and Dissertation

Self-esteem merupakan penilaian individu terhadap dirinya sendiri yang berkaitan dengan perasaan berharga, mampu, dan bermakna. self-esteem memiliki peran penting dalam perkembangan remaja karena memengaruhi kepercayaan diri, penerimaan diri, hubungan sosial, serta kemampuan dalam menghadapi berbagai tuntutan perkembangan. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat self-esteem siswa pada tiga smp negeri di kota banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. populasi penelitian berjumlah 576 siswa kelas viii yang berasal dari smp negeri 2 banda aceh, smp negeri 4 banda aceh, dan smp negeri 13 banda aceh. sampel penelitian berjumlah 236 siswa yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. pengumpulan data dilakukan menggunakan skala selfesteem berdasarkan teori coopersmith yang terdiri atas 47 butir pernyataan valid dengan koefisien reliabilitas cronbach's alpha sebesar 0,90. hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat self-esteem siswa pada tiga smp negeri di kota banda aceh secara umum berada pada kategori tinggi sebesar 57,6%, diikuti kategori sangat tinggi sebesar 26,3%, kategori sedang sebesar 15,7%, kategori rendah sebesar 0,4%, dan tidak terdapat siswa yang berada pada kategori sangat rendah. hasil tersebut menunjukkan bahwa secara umum siswa pada tiga smp negeri di kota banda aceh memiliki self-esteem yang positif sehingga mampu menghargai dirinya, memiliki keyakinan terhadap kemampuan diri, serta menunjukkan penerimaan diri yang baik. kata kunci: self-esteem, siswa smp, remaja, banda aceh.

Self-esteem refers to an individual's evaluation of themselves in terms of feelings of worth, competence, and significance. Self-esteem plays an important role in adolescent development as it influences self-confidence, self-acceptance, social relationships, and the ability to cope with various developmental challenges. This study aimed to describe the self-esteem levels of students at three public junior high schools in Banda Aceh. This study employed a quantitative approach using a descriptive research design. The population consisted of 576 eighth-grade students from SMP Negeri 2 Banda Aceh, SMP Negeri 4 Banda Aceh, and SMP Negeri 13 Banda Aceh. A total of 236 students were selected using the proportionate stratified random sampling technique. Data were collected using a self-esteem scale based on Coopersmith's theory, consisting of 47 valid items with a Cronbach's Alpha reliability coefficient of 0.90. The findings revealed that the self-esteem levels of students at the three public junior high schools in Banda Aceh were predominantly in the high category (57.6%), followed by the very high category (26.3%), moderate category (15.7%), low category (0.4%), while no students were classified in the very low category. These findings indicate that, in general, students at the three public junior high schools in Banda Aceh possess positive self-esteem, as reflected in their ability to value themselves, demonstrate confidence in their own abilities, and exhibit good self-acceptance. Keywords: Self-esteem, Junior High School Students, Adolescents, Banda Aceh.