Electronic Theses and Dissertation

Nura rahma zati. (2026). pengaruh media classpoint terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas x man 4 aceh selatan. [skripsi. universitas syiah kuala]. di bawah bimbingan nurasiah s.pd., m.pd, dan muhammad haikal s.pd., m.pd. hasil belajar merupakan salah satu hal yang menjadi penghalang tercapainya tujuan pembelajaran. hal ini disebabkan oleh kurangnya pemahaman siswa tentang konsep dan kurangnya konsentrasi siswa selama proses pembelajaran. untuk meningkatkan hasil belajar siswa, penggunaan berbagai media dalam pembelajaran adalah solusinya. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media classpoint dalam pembelajaran sejarah kelas x-3 di man 4 aceh selatan dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media classpoint terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design berbentuk one group pretest and posttest design yang mana hanya terdapat satu kelompok. adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas x man 4 aceh selatan. sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas x-3 yang berjumlah 22 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. pada teknik analisis data mengunakan analisis lembar observasi, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test beda dua rata. hasil nilai rata-rata sebelum mengunakan media classpoint yaitu 63,6 dikategorikan rendah dan setelah diberikan perlakuan nilai rata-rata siswa yaitu 79,5 dikategorikan tinggi, hal ini membuktikan bahwa terjadi perubahan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. berdasarkan hasil nilai uji t hitung > t tabel atau 13.604 > 2.086 pada taraf signifikansi a 5% (0,05), maka ho ditolak dan ha diterima atau terdapat pengaruh yang nyata (signifikan) pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media classpoint pada mata pelajaran sejarah di man 4 aceh selatan. kata kunci: media classpoint, hasil belajar

Nura Rahma Zati. (2026). The Effect of ClassPoint Media on Student Learning Outcomes in History for Grade X at MAN 4 Aceh Selatan. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under drirection of Nurasiah S.Pd., M.Pd. and Muhammad Haikal S.Pd., M.Pd. Learning outcomes are one of the obstacles to achieving learning objectives. This is caused by students' lack of understanding of concepts and lack of concentration during the learning process. To improve student learning outcomes, the use of various learning media is a solution. The purpose of this study was to determine the application of ClassPoint media in history learning for grade X-3 at MAN 4 Aceh Selatan and to determine the extent of its influence on student learning outcomes in history. This study used a quantitative approach with a pre-experimental design in the form of a one-group pretest and posttest design, with only one group. The population in this study was all grade X students at MAN 4 Aceh Selatan. The sample in this study was 22 grade X-3 student, selected using a puposive sampling technique. Data collection techniques used were observation, testing, and documentation. The data analysis techniques used were observation sheet analysis, normality tests, homogeneity tests, and t-tests for the differences between two means. The average score before using the ClassPoint media was 63.6, was categorized as low, and after the treatment, the average score of 79.5, was categorized as high. This demonstrates a significant change in student learning outcomes. Based on the calculated t-test results, which were greater than the t-table, or 13.604, or more than 2,086, at a significance level of α of 5% (0.05), Ho is rejected and Ha is accepted, indicating a significant effect on student learning outcomes before and after using the ClassPoint media in history at MAN 4 Aceh Selatan. Keywords: ClassPoint Media, Learning Outcomes.