Electronic Theses and Dissertation

Cut maesya celia (2026). pengembangan e-lkpd berbantuan simulasi phet pada materi struktur atom. [skripsi universitas syiah kuala]. di bawah bimbingan kana puspita, s.pd.,m.si.p dan dra. latifah hanum.,m.si. e-lkpd berbantuan simulasi phet merupakan bahan ajar berbasis teknologi yang dapat membantu peserta didik memahami konsep kimia yang bersifat abstrak melalui visualisasi dan aktivitas pembelajaran yang interaktif, khususnya pada materi struktur atom. pengembangan e-lkpd diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif serta meningkatkan keterlibatan peserta didik. penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-lkpd berbantuan simulasi phet pada materi struktur atom serta mengetahui tingkat kelayakan dan tanggapan pengguna terhadap produk yang dikembangkan. penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) dengan menggunakan model addie yang dibatasi pada tahap analysis, design, dan development. data diperoleh melalui lembar validasi ahli serta angket tanggapan guru dan peserta didik. hasil validasi menunjukkan bahwa e-lkpd berbantuan simulasi phet memperoleh persentase kelayakan sebesar 90% dengan kategori sangat layak. tanggapan guru terhadap produk yang dikembangkan memperoleh persentase sebesar 88%, sedangkan tanggapan peserta didik memperoleh persentase sebesar 88% dengan kategori sangat baik. berdasarkan hasil penelitian, e-lkpd berbantuan simulasi phet pada materi struktur atom dinyatakan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar serta mampu mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan membantu peserta didik memahami konsep struktur atom. kata kunci: e-lkpd, simulasi phet, struktur atom, pengembangan, addie

Cut Maesya Celia. (2026). Development of a PhET Simulation-Assisted Electronic Student Worksheet (E-LKPD) on Atomic Structure Material. [Skripsi Syiah Kuala University]. Under direction Kana Puspita, S.Pd., M.Si. and Dra. Latifah Hanum, M.Si. PhET simulation-assisted E-LKPD (Electronic Student Worksheets) are technology-based teaching materials designed to help students grasp abstract chemical concepts through visualization and interactive learning activities, specifically regarding the topic of atomic structure. Developing these E-LKPDs is essential to support a more effective learning process and enhance student engagement. This study aims to develop PhET simulation-assisted E-LKPDs for the atomic structure topic and to assess the product's feasibility and user feedback. This is a Research and Development (R&D) study utilizing the ADDIE model, limited to the Analysis, Design, and Development stages. Data were collected through expert validation sheets and questionnaires gauging the responses of teachers and students. Validation results indicate that the PhET simulation-assisted E-LKPD achieved a feasibility score of 90%, placing it in the "highly feasible" category. Teacher feedback on the developed product yielded a score of 88%, while student feedback also resulted in a score of 88%, falling into the "excellent" category. Based on the research findings, the PhET simulation-assisted E-LKPD for atomic structure is deemed highly suitable as a teaching resource, capable of fostering a more interactive learning environment and aiding students in understanding atomic structure concepts. Keywords: E-LKPD, PhET Simulation, Atomic Structure, Development, ADDIE.