Electronic Theses and Dissertation

Universitas syiah kuala merupakan perguruan tinggi negeri badan hukum yang telah menerapkan kebijakan tarif efektif rata-rata dalam pemotongan pajak penghasilan pasal 21 sejak tahun 2024. kebijakan ini diterapkan sebagai upaya pemerintah untuk menyederhanakan mekanisme perhitungan dan pemotongan pph pasal 21 sehingga proses administrasi perpajakan menjadi lebih mudah dan efisien. namun, perubahan mekanisme tersebut memerlukan pemahaman yang baik dari wajib pajak agar tidak menimbulkan kesalahpahaman dalam pelaksanaannya. oleh karena itu, persepsi tenaga pendidik sebagai wajib pajak menjadi penting untuk diketahui sebagai bahan evaluasi terhadap implementasi kebijakan ter. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi tenaga pendidik berstatus pns di usk terhadap penerapan ter pph pasal 21. penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 100 responden. analisis data dilakukan menggunakan nilai rata-rata berdasarkan skala likert. kata kunci: persepsi wajib pajak, tarif efektif rata-rata (ter), pajak penghasilan pasal 21, tenaga pendidik

Syiah Kuala University is a State University with Legal Entity Status that has implemented the Average Effective Rate policy for the withholding of Article 21 Income Tax since 2024. This policy was introduced by the government to simplify the calculation and withholding mechanism of Article 21 Income Tax, thereby making tax administration more efficient and easier to implement. However, the changes in the withholding mechanism require taxpayers to have an adequate understanding in order to avoid misunderstandings in its implementation. Therefore, understanding the perceptions of educators as taxpayers is important as an evaluation of the implementation of the Average Effective Rate policy. This study aims to analyze the perceptions of civil servant educators at Syiah Kuala University regarding the implementation of the Average Effective Rate for Article 21 Income Tax. This study employed a descriptive quantitative method using primary data collected through questionnaires distributed to 100 respondents. The data were analyzed using mean scores based on a Likert scale. Keywords: Taxpayer Perception, Average Effective Rate, Article 21 Income Tax, Educators