Electronic Theses and Dissertation

Prokrastinasi akademik merupakan salah satu fenomena yang banyak dijumpai di kalangan mahasiswa, yaitu kecenderungan menunda penyelesaian tugas akademik meskipun menyadari adanya konsekuensi negatif. salah satu faktor yang diduga berhubungan dengan perilaku tersebut adalah kecanduan game online, yang ditandai dengan hilangnya kendali terhadap aktivitas bermain serta meningkatnya prioritas bermain dibandingkan aktivitas lain, seperti penyelesaian tugas akademik. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecanduan game online dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa universitas syiah kuala. pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional digunakan dalam penelitian ini. sebanyak 138 mahasiswa universitas syiah kuala yang bermain game online dipilih sebagai responden menggunakan teknik accidental sampling. data dikumpulkan menggunakan tuckman procrastination scale (tps) dan game addiction scale (gas), kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi pearson. hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara kecanduan game online dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa universitas syiah kuala (r = 0,417; p < 0,001). temuan tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi kecenderungan kecanduan game online yang dialami mahasiswa, semakin tinggi pula tingkat prokrastinasi akademik yang muncul. kata kunci: kecanduan game online, prokrastinasi akademik, mahasiswa

Academic procrastination is one of the most common phenomena among university students, referring to the tendency to delay the completion of academic tasks despite being aware of the negative consequences. One factor presumed to be associated with this behavior is online game addiction, characterized by a loss of control over gaming activities and an increasing priority given to gaming over other activities, such as the completion of academic tasks. This study aimed to examine the relationship between online game addiction and academic procrastination among students at Universitas Syiah Kuala. A quantitative approach with a correlational design was used in this study. A total of 138 students at Universitas Syiah Kuala who play online games were selected as respondents using an accidental sampling technique. Data were collected using the Tuckman Procrastination Scale (TPS) and the Game Addiction Scale (GAS), then analyzed using Pearson correlation. The results showed a significant positive relationship between online game addiction and academic procrastination among students at Universitas Syiah Kuala (r = 0.417; p < 0.001). These findings indicate that the higher the tendency toward online game addiction experienced by college students, the higher the level of academic procrastination that emerges. Keywords: Online Game Addiction, Academic Procrastination, College Students