Electronic Theses and Dissertation

Kesepian merupakan pengalaman subjektif yang muncul ketika hubungan sosial yang dimiliki individu tidak sesuai dengan hubungan sosial yang diharapkan. mahasiswa tahun pertama, baik yang tinggal bersama orang tua maupun yang merantau, berpotensi mengalami kesepian akibat proses transisi menuju kehidupan perkuliahan. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat kesepian antara mahasiswa tahun pertama yang tinggal bersama orang tua dan mahasiswa tahun pertama yang merantau di universitas syiah kuala. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. pengambilan sampel menggunakan teknik multistage random sampling, dengan melibatkan 332 mahasiswa tahun pertama, yang terdiri atas 166 mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dan 166 mahasiswa yang merantau. data dikumpulkan menggunakan ucla loneliness scale (version 3) yang dikembangkan oleh russell (1996). analisis data dilakukan menggunakan independent samples t-test. hasil analisis menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan tingkat kesepian yang signifikan antara mahasiswa tahun pertama yang tinggal bersama orang tua dan mahasiswa tahun pertama yang merantau (p = 0,682; p > 0,05). hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kedua kelompok memiliki tingkat kesepian yang relatif rendah, dengan rerata empiris mahasiswa yang tinggal bersama orang tua sebesar 47,5 dan mahasiswa yang merantau sebesar 46,5, yang keduanya berada di bawah mean hipotetik sebesar 50. kata kunci: kesepian, mahasiswa tahun pertama, mahasiswa merantau, mahasiswa tinggal bersama orang tua.

Loneliness is a subjective experience that arises when an individual's existing social relationships do not meet their desired level of social connectedness. First-year university students, whether they live with their parents or study away from home, are vulnerable to experiencing loneliness due to the transition into university life. This study aimed to examine the differences in loneliness levels between first-year students living with their parents and first-year students studying away from home at Syiah Kuala University. This study employed a quantitative approach using a comparative research design. The sample was selected through a multistage random sampling technique and consisted of 332 first-year students, including 166 students living with their parents and 166 students studying away from home. Data were collected using the UCLA Loneliness Scale (Version 3) developed by Russell (1996). The data were analyzed using an Independent Samples t-test. The results indicated that there was no significant difference in loneliness levels between first-year students living with their parents and those studying away from home (p = 0.682; p > 0.05). Furthermore, the descriptive analysis revealed that both groups exhibited relatively low levels of loneliness. The empirical mean score for students living with their parents was 47.5, while the empirical mean score for students studying away from home was 46.5. Both scores were below the hypothetical mean of 50. Keywords: Loneliness, First-Year Students, Students Studying Away from Home, Students Living with Their Parents.