Electronic Theses and Dissertation

Astati (2026). mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia dini menggunakan teknik airbrush di tk poteumeurehom banda aceh. [skripsi, universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan dra.yuhasriati, m. pd. dan rahmi, s. pd, i., m, ed. kemampuan motorik halus merupakan salah satu aspek yang penting untuk dikembangkan pada anak usia dini. penelitian ini dilator belakangi oleh adanya permasalahan pada motorik halus pada anak usia 5-6 tahun di tk poteumeureuhom banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan motorik halus menggunakan teknik airbrush pada anak usia 5-6 tahun di tk poteumeureuhom banda aceh. metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (ptk) yang dilaksanakan dalam dua siklus. subjek penelitian berjumlah 8 orang anak kelompok b1. penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. dalam pelaksanaannya, guru memperkenalkan teknik airbrush kepada anak, guru memberikan contoh cara mewarnai gambar dengan teknik airbrush, guru memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan kegiatan mewarnai gambar dengan teknik airbrush, serta guru membantu anak yang mengalami kesulitan pada saat kegiatan. teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan unjuk kerja, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik airbrush dapat mengembangkan kemampuan motorik halus anak. peningkatan terlihat dari perkembangan kemampuan anak dalam menggenggam dan menggunakan sikat gigi serta sisir saat kegiatan mewarnai. pada akhir penelitian, sebanyak 7 dari 8 anak mencapai kategori berkembang sesuai harapan (bsh), sedangkan 1 anak berada pada kategori mulai berkembang (mb). hasil tersebut menunjukkan bahwa indikator keberhasilan yang telah ditetapkan tercapai. dengan demikian, teknik airbrush dapat mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun di tk poteumeureuhom banda aceh. kata kunci: motorik halus, airbrush, anak usia dini

Astati (2026). Developing Children’s Fine Motor Skills Using Airbrush Techniques at TK Poteumeureuhom Banda Aceh. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Dra. Yuhasriati, M.Pd. and Rahmi, S. Pd, I., M.Ed. Fine motor skills are one of the important developmental aspects that need to be enhanced in early childhood. This study was motivated by the fine motor skill difficulties observed among children aged 5–6 years at TK Poteumeureuhom Banda Aceh. The purpose of this study was to develop children's fine motor skills through the use of the airbrush technique This study employed a Classroom Action Research (CAR) design conducted in two cycles. The research participants consisted of eight children from Group B1. Each cycle included four stages: planning, implementation, observation, and reflection. During the implementation, the teacher introduced the airbrush technique to the children, demonstrated how to color pictures using the technique, provided opportunities for the children to practice coloring with the airbrush technique, and assisted those who encountered difficulties during the activity. Data were collected through observation and performance assessments, while data analysis was carried out through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings revealed that the use of the airbrush technique was effective in developing children's fine motor skills. Improvement was evident in the children's ability to grasp and manipulate a toothbrush and a comb while performing coloring activities. At the end of the study, seven out of eight children achieved the Developing as Expected (BSH) category, while one child was categorized as Beginning to Develop (MB). These results indicate that the predetermined success indicators were successfully achieved. In conclusion, the airbrush technique can effectively develop the fine motor skills of children aged 5–6 years at TK Poteumeureuhom Banda Aceh. Keywords: fine motor skills, airbrush technique, early childhood