Electronic Theses and Dissertation

Cut oriza satifa. (2026). pembelajaran sastra berbasis alih wahana novel peluk untuk semesta karya tamara biliski dan implikasinya terhadap pemahaman karakter pada siswa sman 1 kuta baro aceh besar. [tesis. universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan prof. dr. drs. denni iskandar, m.pd., dan dr. budi arianto, s. pd., m.a. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran sastra berbasis alih wahana novel peluk untuk semesta karya tamara biliski serta implikasinya terhadap pemahaman karakter pada siswa sman 1 kuta baro aceh besar. penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods. populasi penelitian ini seluruh siswa sman 1 kuta baro aceh besar dengan sampel siswa kelas xi-ipa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. instrumen penelitian ini disusun berdasarkan tiga tahap, yaitu pra-penelitian dan pelaksanaan. data dalam penelitian ini berupa data kualitatif dan kuantitatif. data kualitatif didapatkan melalui observasi, wawancara, dan analisis karya siswa, sedangkan data kuantitatif didapatkan melalui pre-test dan post-test yang dianalisis menggunakan normalized gain (n-gain). hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran sastra berbasis alih wahana terlaksana dengan baik sesuai dengan tahapan yang direncanakan. secara kualitatif, siswa dapat memahami dan merefleksikan nilai-nilai karakter ke dalam bentuk cerpen dengan baik. secara kuantitatif, terjadi peningkatan pemahaman karakter siswa yang ditunjukkan oleh nilai rata-rata pre-test 45,50 dan post-test 71,00 sehingga memproleh rata-rata n-gain sebesar 0,51 dengan kategori sedang. oleh karena itu, implikasi pembelajaran berbasis alih wahana dapat digunakan sebagai alternatif model pembelajaran sastra yang efektif meningkatkan pemahaman karakter siswa. kata kunci: alih wahana, pembelajaran sastra, nilai moral

Cut Oriza Satifa. (2026). Literature Learning Based on the Adaptation of Tamara Biliski's Novel "Peluk untuk Semesta" and Its Implications for Character Understanding in Students of SMAN 1 Kuta Baro, Aceh Besar. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Prof. Dr. Drs. Denni Iskandar, M.Pd., and Dr. Budi Arianto, S. Pd., M.A. This study aims to describe the implementation of literary learning based on the adaptation of Tamara Biliski's novel Peluk untuk Semesta and its implications for character understanding in students of SMAN 1 Kuta Baro, Aceh Besar. This study uses a mixed methods approach. The population of this study was all students of SMAN 1 Kuta Baro, Aceh Besar, with a sample of grade XI-IPA students selected through a purposive sampling technique. The research instrument was structured based on three stages: pre-research and implementation. The data in this study were qualitative and quantitative data. Qualitative data were obtained through observation, interviews, and analysis of students' work, while quantitative data were obtained through pre-tests and post-tests analyzed using normalized gain (N-gain). The results of this study indicate that the literary learning process based on adaptation was carried out well according to the planned stages. Qualitatively, students were able to understand and reflect character values in the form of short stories well. Quantitatively, there was an increase in students' understanding of character, as indicated by an average pre-test score of 45.50 and a post-test score of 71.00, resulting in an average N-gain of 0.51, categorized as moderate. Therefore, the implications of learning based on transfer of media can be used as an alternative literary learning model that is effective in improving students' understanding of character. Keywords: Media Transfer, Literary Learning, Moral Values